الدمج الأكاديمي والتجهيزات الفيزيقية للفصول وغرف المصادر

فى تضع المؤلفة الدكتورة هلا تصوراً كاملاً لاستراتيجية إنشاء مدرسة المستقبل ، وحيث أن المؤلفة قد تقدمت بهذه الاستراتيجية للجهات الخاصة بالتعليم بدولتها من أجل افتتاح ) مدرسة المستقبل ( . وهذا لإيمانها العميق بأهمية التعلم لكل طالب سواء الطالب العادى أو الطالب من ذوى الإعاقة لتحقيق المساواة فيما بينهم لكى يعيشوا حياة كريمة تشعرهم بآدميتهم وأن لهم وجود ومكانة بيننا ، وبذلك تكون المؤلفة قد حققت حلماً كان مستحيلاً لكل من الطلاب ذوى الإعاقة وأسرهم .
وحيث أن مدرسة المستقبل ستكون شعاع نور وأمل لكل معاق حرمه القدر من التحاقه فى فصول مدارس التعليم العام ، فمدرسة المستقبل تضم فصول للدمج الكلى والدمج الجزئى والتى تسعى المؤلفة جاهدة من أجل تحقيقها .
وقد وضعت المؤلفة استراتيجية شاملة تفصل المشروع ومن ثم الإجراءات الخاصة بفريق العمل وتحليل المعلومات الخاصة بفئات المدرسين وأولياء الأمور والإداريين والعاملين فى المدرسة والمجتمع المحلى إضافة إلى فئة الطلاب ، وجميعها تعتبر رؤية وفكرة وخطة واضحة بجميع الأطراف .
وسوف تقوم المؤلفة بالشرح التفصيلى لكل خطوة من خطوات استراتيجية مدرسة المستقبل ، حيث تعد هذه الاستراتيجية محصلة دراسية شاملة للكاتبة لموضوع الدمج وطريقة التطبيق الصحيحة التى بإذن الله تعالى ستكون نتائجها مثمرة لجميع أطرافها .