مقياس تشخيص أعراض اضطراب التوحد وفق DSM-V

يعد اضطراب التوحد بمثابة اضطراب نفسي وعصبي ونمائي عام أو منتشر يلازم الفرد مدى حياته، وتصاحبه العديد من أوجه القصور في كافة جوانب النمو، وتتوقف كافة أنماط التعامل والتدخل اللاحقة مع الأطفال علي تشخيص الاضطراب الذي يتم حاليًا في إطار الدليل التشخيصي الخامس DSM-V. وتهدف هذه الدراسة الي إعداد وتطوير مقياس تشخيصي لاضطراب التوحد وفق DSM-V يمكن إستخدامه من جانب الأخصائيين والمعلمين وأولياء الأمور لهذا الغرض. وضمت العينة مائة طفل من ذوي اضطراب التوحد من المترددين على المراكز المتخصصة لتلقي الخدمة في مدن الزقازيق وفاقوس والحسينية بمحافظة الشرقية ممن تتراوح أعمارهم الزمنية بين 6-12 سنة. وتم إستخدام المنهج الوصفي، ومقياس تشخيص أعراض اضطراب التوحد وفق DSM-V الذي أعده الباحثان. وأسفرت نتائج هذه الدراسة عن تمتع هذا المقياس بخصائص سيكومترية تجعل من الممكن الوثوق فيه والإعتداد به. ووجود معايير تمكن من تفسير درجات الأطفال عليه، وتصنيفهم إلى فئات محددة وفقًا لذلك فضلًا عن التمكن من خلال مثل هذه المعايير من تحديد نسب ومستويات احتمال حدوث اضطراب التوحد بين الأطفال. وانتهت الدراسة إلى صلاحية استخدام هذا المقياس لتشخيص اضطراب التوحد بين الأطفال.