السلوك اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد – الذاتوية

في البداية أشكر الله سبحانه وتعالى على هذا
العمل، كما أشكر أسرتي وكل الأيادي التي ساعدتني
وتعلمت على يديها. و بداية ونواة
لسلسلة من الكتب يمكن أن يبنى عليه في مجال السلوك اللفظي التطبيقي في واقعنا العربي، يتناول موضوع السلوك اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد ) الذاتوية (، من خلال ثلاثة فصول: الفصل الأول: يتناول اضطراب طيف التوحد )الذاتوية( مع التركيز على قضيـة التشخــيص والتغييـرات الحديثة في تشخيص اضطــراب طيف التوحــد )الذاتوية( وأثر ذلك على عملية التشخــيص وأدوات التشخيــص المستخدمة حاليـــاً، وقضية التدخـــلات العلاجيـــة للأطفال ذوي اضطــراب طيف التوحـد )الذاتوية( ، مع استعراض التدخلات المثبتة بالأدلة والتجريب ونفرق بينها وبين طرق التدخل والعلاجات غير المؤيدة بالأدلة وكذلك التدخلات الناشئة التي تلقى دعم محدود، وأيضاً التدخلات الضارة التي قد تسبب أضرار عند استخدامها.
الفصل الثاني: يتناول السلوك اللفظي بشيء من التفصيل مع تقديم تطبيقات عملية على كل مكون من مكونات السلوك اللفظي، والتقييمات والمناهج والأدوات المبنية على السلوك اللفظي وتحليل السلوك التطبيقي.
الفصل الثالث: يتناول برنامج سلوكي تطبيقي لتنمية السلوك اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد )الذاتوية(.
وفي الختام أرجو الله أن يجعل هذا العمل عملاً ينتفع به، فإن أحسنت فبفضل من الله ونعمة، وإن قصرت فحسبي أني قد حاولت. المؤلــف