اضطراب طيف التوحد

من الحقائق التي تم رصدها في الآونة الأخيرة سواء على المستوى الدولي أو القومي أو المحلي تزايد أعداد الأطفال الذين يعانون من اضطراب التوحد. وقد انعكست هذه الحقيقة جلياً في كثرة المترددين من الآباء على العيادات النفسية ومراكز التأهيل وكذلك المدارس طلباً للعون في فهم كنه هذا الاضطراب وتمكينهم من الأسلوب الأمثل للتعامل مع أطفالهم ناهيك عن الوصول إلى طريقة لعلاجهم.
وبالنسبة للمختصين والمشتغلين بوظائف ذات صلة بالتربية وعلم النفس والتأهيل يمكن القول أنهم لا يفتقرون إلى الخلفيات النظرية التي تتناول هذا النوع من الاضطراب، فهناك الكثير من المراجع التي تحفل بوفرة من المعلومات في هذا المجال. وحقيقة الأمر أن ما يفتقده هؤلاء جميعاً هو الجانب التطبيقي لهذه النظريات، وبمعنى آخر ترجمتها إلى خطوات إجرائية على أرض الواقع.
هذه الحاجة الملحة للربط بين النظرية والتطبيق كانت وراء الذي ييسر الأمر على كلٍ من الوالدين والمختصين في المجال. إذ يشمل الأنماط المختلفة لاضطراب التوحد والاتجاهات الحديثة في مجال طيف التوحد من حيث الأسباب والأعراض. كما يقدم الإجراءات العملية للكشف عن حالات الإصابة، هذا بالإضافة إلى تقديم الأدوات اللازمة للتشخيص، وكذلك توفير المعلومات القيمة للتربويين ومراكز التأهيل التي توفر بيئة صالحة ومهيئة للتدخل العلاجي.