سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة وتربيتهم

هذا الكتاب كتاب يهم الطلاب والباحثين فى علم النفس والتربية الخاصة، والخدمة الاجتماعية ورياض الأطفال، كما يهم العاملين في ميدان التربية الخاصة من المعلمين والأخصائيين، وكذلك آباء وأمهات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. يعالج فيه المؤلف قضايا وموضوعات عديدة جاءت في هذه الطبعة الجديدة في عشرة فصول، حيث يتناول الفصل الأول ذوو الاحتياجات الخاصة، والخدمات الخاصة ومبادئها، والتعرف والتدخل المبكرين. ويتناول الفصل الثاني مفهوم التربية الخاصة وأهدافها ومحدداتها، واستراتيجياتها وبرامجها، والعمل الفريقي ومسئولياته. أما الفصل الثالث فيعرض للموهبة والتفوق، ويشمل طرحا لنموذج المؤلف عن الموهبة والتفوق، ولأساليب الكشف عن الموهوبين، والاستراتيجيات التربوية للموهوبين والمتفوقين. وتشمل الفصول الرابع والخامس والسادس على التوالي عوضا للإعاقات العقلية والسمعية والبصرية من حيث تعويقاتها وتصنيفاتها، وأساليب التعرف عليها، وإجراءات الوقاية والرعاية المبكرة لها. ويتضمن الفصل السابع عوضاً للاضطرابات النمائية الشاملة) التوحد، آسبرجو، ريت (من حيث التعويقات والأعراض والأسباب والعلاج والتشخيص الفارق. كما تناول الفصول من الثامن وحتى العاشر صعوبات التعلم، والاضطرابات الانفعالية والسلوكية، والإعاقات الجسمية والصحية من حيث تعريفاتها، وتصنيفاتها، وأسبابها وخصائصها.